002 - MANUEL PRATIQUE D’ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE
002 - MANUEL PRATIQUE D’ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE A L’ATTENTION DES NEOPHYTES ET NON EXPERTS (PARENTS D’ELEVES, FORMATEURS & ENSEIGNANTS)
LE CONSTAT (a)
Opérateur bilan de compétences en Basse-Normandie depuis 1998 pour différents organismes de formation, je suis confronté depuis les origines de ma pratique à la question de l’orientation personnelle et professionnelle chez les salariés et les demandeurs d’emploi, et plus particulièrement à la problématique du « mauvais » choix, du choix « subi », du choix « familial » ou du choix « par défaut ». En découle au fil des ans, pour les salariés, un mal-être au travail, voire une souffrance (déprime qui peut tendre vers la dépression), un manque ou une absence d’épanouissement à on poste de travail, un sentiment d’inutilité ou de vacuité professionnelle. Bien souvent, l’analyse des parcours personnels et professionnels du bénéficiaire réalisée en début de bilan de compétences pointe des « erreurs » ou un « manque de vigilance » (voire même de l’insouciance) en lien avec les envies ou les désirs personnels et professionnels chez les scolaires (fin de collège et lycée). Sans parler de ces étudiants qui expérimentent plusieurs filières universitaires et qui se retrouvent au final, à 24 ou 25 ans, sans projet.
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Phd.Conseil - Psychologue. 208 likes · 56 talking about this. Mes quatre domaines principaux de compétences et d'intervention : Le domaine psychothérapeutique : thérapies brèves, thérapies...
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